Авторское слово

Добрый день!

Довольно часто в музыкальных источниках, посвященных творческому наследию композитора, можно встретить такое выражение «…Обдумывая замысел написания детского сборника (я – композитор) …хочу сделать целый ряд маленьких отрывков безусловной легкости с занимательными для детей заглавиями…» ( Р. Шуман).

В свою очередь, хотела бы Вам признаться, что как такового замысла в голове не складывалось, все пришло спонтанно, возможно благодаря – вдохновению. Идея создания сборника пришла не сразу. Цепочка событий привела меня к этому шагу.

В первую очередь, это работа концертмейстером в Духовой школе. Пытаясь вникнуть в сложный процесс обучения на духовых инструментах и благодаря практике и ведущим педагогам школы, я длительное время постигала эти сложные этапы обучения. В моей практике встречались ученики, которые не могли справиться с учебным материалом, и мне показалось, что я могла бы им немного упростить задачу – написав для них менее сложные пьесы, но яркие. Через время, некоторые пьесы я сочинила специально для своих детей, которые на тот момент изучали блок-флейту, а затем кларнет. Так, постепенно расширялся и пополнялся репертуар, который в последствии и превратился в сборник «Лабиринты души».

В сборнике присутствуют пьесы, написанные для различных инструментов: блок- флейта, флейта, кларнет и саксофон.

Основная цель сборника — помочь учителям музыкальных школ, руководителям различных коллективов, ансамблей расширить педагогический репертуар, познакомить учащихся с новыми сочинениями, которые могут быть использованы в педагогической практике, на классных, тематических вечерах и в концертной деятельности.

Надеюсь, что преподаватели смогут найти в данном сборнике много полезного и позитивно оценят его учебную ценность.